Preview

Медицинский алфавит

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Доступ платный или только для Подписчиков

Мультимодальные (зрительные, слуховые, когнитивные) вызванные потенциалы у детей с церебральным параличом

https://doi.org/10.33667/2078-5631-2020-22-52-55

Полный текст:

Аннотация

Цель. Исследовать параметры мультимодальных вызванных потенциалов (ВП) (зрительных ВП на вспышку, акустических стволовых и акустических когнитивных ВП) у детей с церебральным параличом (ЦП) и у здоровых лиц, провести их сравнительную оценку.

Материалы и методы. Обследовано 100 детей в возрасте 3–17 лет. В основную группу вошли 55 детей с диагнозом ЦП, установленным в соответствии с критериями Международного консенсуса по ЦП 2006 года, легким моторным дефицитом (1–2-й уровни по шкале больших моторных функций Gross Motor Function Classification Scale, GMFCS), проходящих стандартный курс медицинской реабилитации. Контрольная группа была представлена 45 здоровыми детьми 3–17 лет без объективной неврологической симптоматики. Проведены регистрация и сравнительный анализ вызванных зрительных (вЗВП), акустических (АСВП) и когнитивных (КВП) потенциалов с использованием непараметрических методик. Нейрофизиологическое обследование проводилось на аппаратно-программном комплексе «МБН ЭМГ-ВП4» (НМФ «МБН», г. Москва).

Результаты. В группе детей с церебральным параличом показано замедление возрастного снижения латентности отдельных компонентов ВП и статистически значимое удлинение латентности основных компонентов ВП.

Заключение. Полученные данные свидетельствуют о замедлении обработки сенсорной информации на корковом уровне у детей с ЦП и позволяют рекомендовать методику исследования ВП для обследования детей с церебральным параличом с целью ранней диагностики сенсорных нарушений.

Об авторах

В. В. Дульнев
ГБУЗ Тверской области «Клиническая детская больница № 2»
Россия

Врач-невролог

Тверь



Т. А. Слюсарь
ФГБОУ ВО «Тверской государственный медицинский университет» Минздрава России
Россия

Доктор медицинских наук, профессор

Тверь



Список литературы

1. Rosenbaum P. N., Paneth Р., Leviton А. et al. A report: the definition and classification of cerebral palsy April 2006. // Dev. Med. Child Neurol. Suppl. 2007. V. 109. P. 8–14.

2. Pavao S. L., Rocha N.A. Sensory processing disorders in children with cerebral palsy.// Infant. Behav. Dev. 2017. V. 46. P. 1–6.

3. Немкова С. А. Детский церебральный паралич: современные технологии в комплексной диагностике и реабилитации когнитивных расстройств. М.: Медпрактика, 2013. 440 с.

4. Fazzi E., Signorini S.G., Piana R. L. et al. Neuro-ophthalmological disorders in cerebral palsy: ophthalmological, oculomotor, and visual aspects. // Dev. Med. Child Neurol. 2012. V. 54 (8). P. 730–736.

5. Delacy M. J., Reid S.M. Reid Profile of associated impairments at age 5 years in Australia by cerebral palsy subtype and Gross Motor Function Classification System level for birth years 1996 to 2005. // Dev. Med. Child Neurol. 2016. V. 58 (2). P. 50–56.

6. Sigurdardottir S., Indredavik M. S., Eiriksdottir А. et al. Behavioural and emotional symptoms of preschool children with cerebral palsy: a population-based study. // Dev. Med. Child Neurol. 2010. V. 52 (11). P. 1056–1061.

7. Торопина Г.Г. Вызванные потенциалы: руководство для врачей. М.: МЕДпресс-информ, 2016. 288 с.

8. Кошелев Д. И., Галаутдинов М. Ф., Вахмянина А.А. Опыт применения зрительных вызванных потенциалов на вспышку в оценке функций зрительной системы. // Вестник ОГУ. 2014. № 12. С. 181–186.

9. Макарова И.И., Игнатова Ю.П., Маркова К.Б. Вызванные потенциалы мозга как биоэлектрический феномен, отражающий функциональное состояние нервной системы. // Верхневолжский медицинский журнал. 2016. № 3. С. 29–36.

10. Riggins T, Rollins L. Developmental differences in memory during early childhood: insights from event-related potentials. // Child Dev. 2015. V. 86 (3). P. 889–902.

11. Handley S. E., Liasis A. C. Multichannel visual evoked potentials in the assessment of visual pathways in children with marked brain abnormalities // J. AAPOS. 2017. V. 21 (1). P. 52–56.

12. Коголева Л. В., Катаргина Л. А., Кривошеев А. А. и др. Состояние зрительного анализатора у детей сретинопатией недоношенных. // Российская педиатрическая офтальмология. 2012. № 2. С. 20–25.

13. Соколов П.Л. Особенности функционального состояния проводящих структур зрительного анализатора при длительно существующих последствиях перинатального поражения центральной нервной системы. // Acta Biomedica Scientifica. 2011. № 5. С. 113–117.

14. Kothari R., Singh R., Singh S. et al. Neurophysiologic findings in children with spastic cerebral palsy. // J. Pediatr. Neurosci. 2010. V. 5 (1). P. 12–17.

15. Соколов П. Л. Особенности функционального состояния структур ствола головного мозга при длительно существующих последствиях перинатального поражения центральной нервной систем. // Бюллетень ВСНЦ СО РАМН. 2011. № 1 С. 137–146.

16. Колкер И.А. Слуховые вызванные потенциалы в неврологии. // Международный неврологический журнал. 2006. № 6. Режим доступа: http://www.mif-ua.com/archive/article/2343

17. Gregory L., Rosa R. F.M., Zen P.R.G. et al. Auditory evoked potentials in children and adolescents with Down syndrome. // Am. J. Med. Genet. A. 2018. V. 176 (1). P. 68–74.

18. Leite R.A. Wertzner H.F., Gonçalves H.С. et al. Auditory evoked potentials: predicting speech therapy outcomes in children with phonological disorders. // Clinics (Sao Paulo). 2014. V. 69 (3). P. 212–218.


Для цитирования:


Дульнев В.В., Слюсарь Т.А. Мультимодальные (зрительные, слуховые, когнитивные) вызванные потенциалы у детей с церебральным параличом. Медицинский алфавит. 2020;(22):52-55. https://doi.org/10.33667/2078-5631-2020-22-52-55

For citation:


Dulnev V.V., Slyusar Т.A. Multi-modal (visual, acoustic, cognitive) evoked potentials in children with cerebral palsy. Medical alphabet. 2020;(22):52-55. (In Russ.) https://doi.org/10.33667/2078-5631-2020-22-52-55

Просмотров: 52


ISSN 2078-5631 (Print)