Показатели суммарного эффекта регуляции

Время обучения в школе, затем в университете – достаточно длительный и долгий процесс, который требует большого количества затрат. Проблема поддержания должного функционального уровня учащихся особенно актуальна, поскольку показатели функционирования организма тесно связаны со способностью адаптироваться к учебной нагрузке и напрямую влияют на показатели здоровья.

Целью исследования является изучение показателя суммарного эффекта регуляции среди студентов ВУЗ с учетом половозрастных градаций и курса образовательного процесса с целью прогнозирования показателя и управления факторами риска.

Материалы и методы исследования. В исследовании принимали участие студенты ВУЗ в количестве 208 человек. Группа исследуемых была распределена с учетом половозрастного состава и курса обучения. В качестве контрольной группы выступили представители сходные по половозрастному составу, имеющие профессии без вредностей и не участвующие в образовательном процессе на момент исследования. В качестве методического подхода был использован метод вариационной пульсометрии. Суть метода состоит в возможности компьютерной обработки данных электрокардиографических исследований. Работа проводилась на основе программного продукта, разработанного сотрудниками Института медико-биологических проблем РАМН. Для статистической обработки данных применялись методы непараметрической и параметрической статистики.

Результаты. Результаты анализа показателей эффекта регуляции устудентов медицинского вуза показали, что наиболее распространенным типом частоты сердечных сокращений (ЧСС) является сердечная норма, наблюдаемая у 40,6% участников. Выраженная тахикардия встречается у 21,7%, умеренная тахикардия выявляется у 25,6% студентов. Нормокардия встречается у 36,3% первокурсников и 39,4% студентов третьего курса. Выраженная тахикардия составляет 21,7% у мужчин и 21,8% у женщин, умеренная чаще встречается у женщин и составляет 31% по сравнению с 20,6% у мужчин. Более подробный анализ показателей сердечного ритма у студенток разных возрастных групп (по курсам) показал, что уровень тахикардии снижается с увеличением учебной программы. Сравнительный гендерный анализ показал, что в контрольной группе нормокардия наблюдалась в 70% случаев у женщин и в 66,6% случаев у мужчин.

Выводы. Анализ показателей суммарного эффекта регуляции покурсу исследования, возрасту, полу, показал, что встречаемыми показателями являются нормо- и тахикардия. Полученные результаты демонстрируют важность учета пола, возраста при диагностике сердечных заболеваний.

1. Карпова, Д.А. Коммуникация: новые вызовы для молодежи // Вестник МГИМОуниверситета 2013.

2. Федотова, Г. Г., Пожарова, Г. В., Гераськина, М.А. Оценка функционального состояния организма студентов на основе анализа вариабельности сердечного ритма // Современные проблемы науки и образования 2015.

3. Халфиев И.Н., Пузырев В.Г., Музаффарова М.Ш., Григорьева Л.В., Ситдикова И.Д., Имамов А.А., Колпакова М.В., Павлов Д.В., Орел А.В. Влияние факторов техногенеза на формирование показателей заболеваемости городского населения // Медицина и организация здравоохранения. 2022. № 1. С. 5151–59.

4. Пузырев В. Г., Ситдикова И. Д., Хузиханов Ф. В., Михайлова С. А., Иванова М. К., Ахметов А.М., Ситдикова А.В., Малеев М.В. Изучение показателей вегетативного гомеостаза у студентов высших учебных заведений // Практическая медицина.– 2024. Т. 22. № 4. С. 151–154.

5. Бодров, В.А. Информационный стресс: учеб. пособие для вузов. // М., 2008352 c.

6. Пузырев В. Г., Халфиев И.Н., Иванова А.С., Иванова М.К., Ситдикова И.Д., Санникова Ю.А., Колпакова М.В., Жернакова А.Е., Иванова Е.Ю. Методологические аспекты донозологической диагностики в сфере экологии человека // Медицина и организация здравоохранения. 2022. Т. 7. № 4. С. 74–79.

7. Бабунец, И.В. Азбука вариабельности сердечного ритма // Ставрополь, 2011. 112 с.

8. Косолапов, А. Б. Проблемы изучения, сохранения и развития здоровья студентов // Владивосток, 2003. 170 с.

9. Малюгин, Д.А. Исследование качества жизни, показателей физического развития и функционального состояния студентов в зависимости от пола // Смоленский медицинский альманах.– 2021. № 3. 45–49 с.